گزارش کارگاه ها


کاربرد هوش مصنوعی در مرور سیستماتیک و متاآنالیز

 


چگونه یک کلاس مجازی را به صورت تعاملی، طراحی و اجرا کنیم ؟

 


کارگاه راهبردهای روانشناختی در مدیریت استرس و اضطراب تحصیلی

 


کارگاه روش‌های یادگیری فعال


کارآفرینی فناورانه: از ایده تا تدوین طرح کسب و کار

 


کارگاه آشنایی با آیین نامه های دفتر استعدادهای درخشان و فرآیند برگزاری المپیاد علمی دانشجویی کشوری   

 

 

کارگاه "آشنایی با آیین نامه های دفتر استعداد درخشان و فرآیند برگزاری المپیاد علمی دانشجویی"، با همکاری کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی، روز چهارشنبه ۱۲ آذر ماه ۱۴۰۴ در دانشکده پیراپزشکی برگزار شد.

در این کارگاه، ابتدا مبانی و اهداف آیین‌نامه‌های مربوط به استعدادهای درخشان تشریح شد و شرکت‌کنندگان با شرایط بهره‌مندی از تسهیلات، امتیازات قابل کسب، نحوه ادامه تحصیل بدون آزمون، مراحل تشکیل پرونده و نکات مهم مرتبط با ارزیابی و پذیرش آشنا شدند.

در بخش دوم کارگاه، فرآیند برگزاری المپیاد علمی دانشجویی مورد بررسی قرار گرفت. محورهایی همچون ساختار 6 المپیاد، حیطه ها و حوزه‌های آزمونی، شیوه انتخاب و اعزام دانشجویان، منابع مطالعاتی، نحوه ارزیابی و مراحل مختلف آزمون‌های دانشگاهی و کشوری بیان شد. مدرس کارگاه، سرکار خانم دکتر فریده صفی خانی، همچنین به نکات کلیدی برای موفقیت در المپیاد و اهمیت برنامه‌ریزی و آمادگی علمی مستمر اشاره کرد.


کارگاه نقشه راه توسعه آموزشی دانشجویان

 

 


کارگاه مدیریت راه های هوایی (اینتوباسیون)

 

 


کارگاه تزریقات و سرم تراپی

 

 

کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی با همکاری انجمن‌های علمی–دانشجویی هوشبری و علوم آزمایشگاهی، کارگاه تخصصی «تزریقات و سرم‌تراپی» را ویژه دانشجویان علوم پزشکی برگزار کرد. این کارگاه با هدف ارتقای مهارت‌های عملی دانشجویان و آشنایی آنان با اصول ایمنی و استانداردهای حرفه‌ای در فرآیند تزریق و سرم‌تراپی طراحی شده است.

این دوره آموزشی با تدریس سرکار خانم حسنی، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش هوشبری، برگزار شد و طی آن مباحثی ازجمله تکنیک‌های صحیح تزریق عضلانی، زیرجلدی و وریدی، اصول استریلیته، مبانی سرم‌تراپی، محاسبه دوز داروها و مدیریت عوارض احتمالی مورد بررسی قرار گرفت. هدف از این کارگاه، ایجاد آمادگی علمی و عملی برای دانشجویان در محیط‌های بالینی و افزایش دقت و مهارت در انجام اقدامات درمانی بود.

این کارگاه بخشی از برنامه‌های آموزشی مشترک انجمن‌های علمی برای توانمندسازی دانشجویان در حوزه مهارت‌های بالینی است.

 


تدوین پایان‌نامه با کمک Word و AI

 

 

کارگاه تخصصی «تدوین پایان‌نامه با کمک Word و هوش مصنوعی» به همّت کمیته دانشجویی توسعه آموزش پیراپزشکی و با همکاری انجمن‌های علمی هوش مصنوعی و علوم آزمایشگاهی جندی شاپور اهواز برگزار شد. این برنامه با هدف ارتقای مهارت‌های پژوهشی و آشنایی دانشجویان با کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی در نگارش علمی برگزار گردید.

در این دوره، مهندس علی حسنی ـ دانشجو برگزیده کشوری و همکار انتشارات اشپرینگر ـ به آموزش نکات کاربردی تدوین پایان‌نامه، ابزارهای حرفه‌ای Word و روش‌های بهینه‌سازی متن با کمک AI پرداخت.

این کارگاه در تاریخ ۲۶ مهرماه ۱۴۰۴ برگزار شد و فیلم ضبط‌شده دوره در اختیار حاضرین قرار گرفت.این دوره گامی مؤثر در مسیر توانمندسازی پژوهشی دانشجویان و ارتقای کیفیت تولیدات علمی آنان بوده است.


کنفرانس علمی یک‌روزه تشخیص آزمایشگاهی بیماری مننژیت

 

 

 


کارگاه آموزش نرم‌افزار اندنوت(EndNote)

 

 

این دوره توسط انجمن علمی دانشجویی تغذیه و رژیم درمانی با همکاری کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی دانشگاه جندی‌شاپور اهواز، در تاریخ ۲۷ شهریور ماه ۱۴۰۴ به صورت مجازی برگزار شد.

مدرس این کارگاه جناب آقای مهندس علی حسنی بودند که نحوه کار با نرم افزار کاربردی اندنوت را تدریس نمودند.

این دوره که به صورت کشوری برای همه‌ی دانشجویان و فارغ‌التحصیلان در تمامی رشته‌ها تدارک دیده شده بود، با استقبال شرکت کنندگان همراه شد.

در پایان جلسات فیلم ضبط شده کارگاه در اختیار شرکت کنندگان قرار گرفت.

 


ذهن آرام، نمره عالی :"از اضطراب تا انگیزه"

 

 


کارگاه ایده پردازی و نگارش مقالات مروری

 

 

کارگاه ایده‌پردازی و نگارش مقالات مروری روز دوشنبه ۷ خردادماه ۱۴۰۴ با همکاری کمیته دانشجویی دفتر توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی و انجمن علمی-دانشجویی علوم آزمایشگاهی برگزار شد. در این کارگاه، دکتر نجم‌الدین ساکی، فلوشیپ علوم آزمایشگاهی و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز، به آموزش مباحثی نظیر انتخاب موضوع مناسب، ساختار مقالات مروری، اصول نگارش علمی و روش‌های استفاده از منابع معتبر پرداخت.

این برنامه با استقبال گسترده دانشجویان مقاطع کارشناسی،کارشناسی ارشد و دکتری روبه‌رو شد و فضایی پویا و مشارکتی در آن شکل گرفت. پرسش‌های متنوع، مشارکت فعال و انگیزه بالای دانشجویان برای ورود به دنیای پژوهش، نشان از تأثیرگذاری و کاربردی بودن محتوای ارائه‌شده داشت. این کارگاه گامی مؤثر در جهت توانمندسازی علمی و پژوهشی دانشجویان رشته‌های علوم پزشکی بود.

 


وبینار ۰ تا ۱۰۰ مسیر ارشد رشته‌های رادیوبیولوژی،فیزیک پزشکی و تصویربرداری پزشکی

 

 

 


کارگاه احیا قلبی ریوی پایه (cpr) 

 

 

کارگاه " احیا قلبی ریوی پایه(CPR) " در تاریخ سه شنبه ۱۴۰۴/۲/۳۰، ساعت ۱۲ الی ۱۴ در آمفی تئاتر دانشکده بهداشت، توسط کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده بهداشت با همکاری کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی برگزار شد.

در این کارگاه با تدریس سرکار خانم آذرچراغی، موارد تئوری و عملی از قبیل:

  • آمار و اندیکاسیون های احیا قلبی ریوی
  • مراحل احیا قلبی ریوی در بزرگسال و اطفال
  • احیا قلبی ریوی در زنان باردار
  • انسداد راه هوایی در بزرگسال و اطفال

آموزش داده شد و در انتهای آموزش تئوری، دانشجویان به تمرین عملی پرداختند.


دوره جامع رژیم درمانی PCOS

 

 

این دوره که به همت کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی با همکاری آکادمی آموزشی علق برگزار شد، مباحث زیر توسط سرکار خانم دکتر مینا بهرامی تدریس داده شد:

  • مقدمه ای بر PCOS
  • نگاهی به علل و مکانیسم‌های بیماری
  • عوارض بلندمدت و پیامدهای متابولیک
  • ارزیابی تغذیه‌ای و تشخیص بالینی
  • اصول تغذیه درمانی در PCOS
  • حل کیس

این دوره که مختص دانشجویان و فارغ‌التحصیلان رشته علوم تغذیه تدارک دیده شده بود، دانشجویان و فارغ‌التحصیلان علاقه‌مند از دانشگاه‌های مختلف در این دوره شرکت داشتند.

این دوره در تاریخ‌های ۶و۷ خردادماه ۱۴۰۴ به صورت مجازی در بستر اسکای روم برگزار شد و بعد از اتمام دوره نیز فیلم های ضبط شده جلسات در اختیار شرکت کنندگان قرار گرفت.

 


کارگاه مدیریت راه های هوایی (اینتوباسیون)

 

 

به همت کمیته دانشجویی دفتر توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی، کارگاه تخصصی آموزش اینتوباسیون و مدیریت راه های هوایی در روز چهارشنبه ۲۴ اردیبهشت‌ماه برگزار شد.

 

در این کارگاه، سرکار خانم معصومه بهزادی، از دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش هوشبری، به آموزش مهارت‌های کلیدی اینتوباسیون پرداخت. مباحثی چون آشنایی با آناتومی راه‌های هوایی فوقانی، معرفی تجهیزات لازم، تکنیک صحیح لوله‌گذاری و... در فضایی علمی و کارگاهی به شرکت‌کنندگان ارائه شد.

 

این برنامه از ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۴ در  دانشکده پیراپزشکی برگزار شد؛ ظرفیت محدود و رایگان بودن این دوره، فرصتی مغتنم برای ارتقای مهارت‌های بالینی دانشجویان فراهم کرد.

 


دوره ادیت عکس با فتوشاپ

 

 


کارگاه تحلیل نمودار های هماتولوژی

کارگاه تخصصی «تحلیل نمودارها و گراف‌های هماتولوژیک» با همکاری انجمن علمی_دانشجویی علوم آزمایشگاهی با همکاری کمیته دانشجویی دفتر توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی و همچنین کمیته تحقیقات دانشجویی پیراپزشکی در روز چهارشنبه ۱۷ اردیبهشت ماه ۱۴۰۴ در دانشکده پیراپزشکی دانشگاه جندی شاپور اهواز برگزار گردید.

مدرس این کارگاه،سرکار خانم دکتر شهبازی، از اساتید برجسته در زمینه هماتولوژی، با ارائه جدیدترین اطلاعات، داده‌ها و یافته‌های علمی روز، مباحث را به صورت کاربردی و همراه با مثال‌های بالینی تدریس نمود.

مباحث خاص و جذاب این دوره، موجب استقبال قابل‌توجه دانشجویان و فارغ‌التحصیلان علوم آزمایشگاهی شد و اهمیت آموزش دقیق و به‌روز در حوزه هماتولوژی را بیش از پیش نمایان ساخت.


      دوره پروپوزال‌ نویسی در حیطه آموزش (از ایده تا نگارش نهایی همراه با منتورینگ کامل)

 

 

این جلسات که توسط کارگروه پژوهش در آموزش کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی برگزار شد، اساتید فعال در این زمینه، در حیطه پژوهش در آموزش سرفصل هایی همچون: آشنایی با پژوهش در آموزش، شناسایی مسئله آموزشی، ایده پردازی و انتخاب عنوان، آشنایی با انواع مطالعات کمی و کیفی، نگارش پروپوزال پژوهشی و… را تدریس کردند که با استقبال دانشجویان همراه بود.

 

جلسه اول این دوره در تاریخ ۱۳ اردیبهشت ماه ۱۴۰۴ به صورت حضوری در سالن کنفرانس دانشکده پیراپزشکی برگزار شد که استاد سروی، بخشی از مطالب عنوان شده را تدریس کردند؛ جلسه دوم در تاریخ ۱۵ اردیبهشت ماه توسط دکتر خواجه‌علی، به صورت مجازی در بستر اسکای‌روم برگزار شد که در پایان جلسه فیلم ضبط شده جلسه نیز در اختیار شرکت کنندگان قرار گرفت.

 

در پایان جلسات نیز دانشجویان علاقه‌مند به بحث پژوهش در آموزش گروه بندی شدند تا زیر نظر منتورها (که از دانشجویان ارشد آموزش هوشبری و فعال در این زمینه هستند)، پروپوزال نویسی در حیطه آموزش را به صورت عملی انجام دهند تا بتوانند همراه با خروجی پروپوزال، ایرادات خود را نیز برطرف سازند؛

 

همچنین در صورت تمایل و مشارکت دانشجویان در هر گروه، می‌توانند پروپوزال نوشته شده را به مرحله‌ی چاپ مقاله در ژورنال های معتبر برسانند.